МОСКВА, 25 октября. /ИТАР-ТАСС/. Россельхознадзор ввек не становил перед собой задачу получить какие-либо функции Роспотребнадзора. Об этом заявил луковица ветеринарной службы РФ Сергей Данкверт, отвечая на проблема корреспондента ИТАР-ТАСС. "Я ввек об этом не болтал. Нам довольно своих полномочий", - взговорил он.

Сообразно исторически выработавшейся в России системе мониторинг пищевого сырья входит в компетенцию Россельхознадзора, а готовая продукция - органов санитарно- эпидемиологического контроля, напомнил Данкверт. "Вместо того, дабы упростить, систему сделали сложной", - почитает Данкверт, отметив при этом, что для потребителя не величаво, сколько будет контролирующих органов. По его воззрению, Минсельхозу надобна гармонизированная система контроля "от поля до прилавка", а для контроля качества и безопасности пищевой продукции необходимо не отнимать полномочия у служб, а логично выстраивать контроль за ней.

Ранее вице-премьер Дмитрий Козак заявил, что в правительстве рассматривают возможность передачи раздельных функций Роспотребнадзора на региональный степень. После отставки первого шефа санитарной службы Геннадия Онищенко линия экспертов становили проблема о сохранении позиций ведомства

...

В закон "Об образовании" внесены поправки о творческих училищах.
В России исторически сложилось так, что некоторые творческие учебные заведения, например, балетные, музыкальные училища, давали одновременно и школьное, и профессиональное образование.
В эти учебные заведения детей отбирают по особому конкурсу и учебные планы предусматривают не только школьные предметы - русский, математику, историю, биологию, но и профессиональные дисциплины.
Новый проект закона "Об образовании", над которым сейчас идет кропотливая работа, не учитывал эти нюансы. Получалось, что целый ряд училищ выпадал из законодательного поля.
Сейчас закреплено право учебных заведений водить интегрированные образовательные программы и давать одновременно и школьное, и профессиональное образование. Разрешено отбирать детей по способностям сразу после окончания ими начальной школы, а при выпуске давать им не только аттестат, но и диплом о получении среднего профобразования.
Если получилось так, что ребенка по каким-то причинам отчислили, то учебное заведение обязано позаботиться и подыскать ему другую школу.
комментарий
Олег Неретин, руководитель департамента науки и образования Минкультуры России:
- Таких учреждений у нас в стране 29. Законодательная база предусматривала последовательное освоение программ. Тогда как в учреждениях для одаренных детей это все должно быть параллельно