В полтора-два раза больше провинциалов стали поступать в столичные вузы по результатам ЕГЭ

Единый государственный экзамен /ЕГЭ/ себя оправдал, и сейчас в полтора-два раза больше провинциалов поступают в столичные вузы по результатам экзамена. Почти столько же, сколько было в СССР. Об этом заявил ректор Высшей школы экономики /ВШЭ/ Ярослав Кузьминов в интервью, опубликованном сегодня в "Российской газете".

"При всех своих недостатках и проблемах нынешняя система лучше, честнее, чем то, что было в начале 2000-х, - сказал Кузьминов. - Это однако не означает, что всё хорошо с тем, как организован ЕГЭ. Здесь многое надо менять".

Он предложил включить нормы о ЕГЭ в Закон "Об образовании". "Надо подготовить нормативные документы правительства, официально регламентировать не только процедуры ЕГЭ, но и должностные обязанности организаторов, - отметил Кузьминов. - Пусть они подпишут обязательства о соблюдении регламентов и дадут расписку о том, что понимают: помощь кому-то на экзамене - нарушение прав человека на конкурсное получение высшего образования за счет государства".

Кузьминов также считает, что "ЕГЭ не может проводиться людьми, интересы которых связаны с результатами экзамена". То есть, ЕГЭ должны проводить не учителя, а те, чьи интересы не связаны с результатами экзамена. "Его могут проводить многочисленные федеральные чиновники, которые есть в каждом регионе", - подчеркнул ректор ВШЭ.

Чтобы контролировать процесс сдачи ЕГЭ, надо, по словам Кузьминова, "записывать процесс сдачи экзамена в каждой аудитории, а записи размещать на сайте регионального департамента образования. Сразу будет видно, где, кто и что нарушал".

Для решения проблемы некачественных и некорректно составленных заданий ректор ВШЭ предлагает создать и опубликовать в Интернете единую открытую базу вопросов ЕГЭ. "Мы предлагаем создать единую открытую базу вопросов ЕГЭ из части А и В. По 5 - 10 тыс вопросов по каждому предмету. Опубликуем в Интернете все базовые вопросы, и тогда обсуждение специалистов быстро "отсеет" некачественные. И у выпускников не будет такого психологического стресса перед экзаменом", - сказал Кузьминов.

Кроме того, он рассказал об идее сделать два уровня ЕГЭ по каждому предмету: для сильных и для слабых учеников. Это предложение, по его словам, поддерживают министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко и глава Рособрнадзора Любовь Глебова. "Мы предлагаем сделать два уровня ЕГЭ разной сложности. Например, уровень А, условно говоря, это нынешняя часть С. Уровень Б - части А и В. Можно выбрать любой уровень, но взяв самый сложный, ты рискуешь: ты же можешь и двойку по нему получить, зато ты избавлен от базовой части".

"Ты решаешь серьезную задачу по математике, физике, химии, любому другому предмету, который тебе важен. Уровень Б - если предмет для тебя не профильный, не самый главный, допустим, ты сдаешь русский язык на мехмат. Такого рода уровневая система есть в Англии. И я считаю, что двухуровневая система ЕГЭ будет очень полезной для возвращения в школу более креативных задач и занятий", - прокомментировал Кузьминов новую идею проведения экзамена.

В заключение ректор ВШЭ сообщил, что у него есть ещё одно предложение - создать федеральную апелляционную комиссию, которая будет работать онлайн, и запретить при апелляции снижать оценку. "У нас существенная доля участников ЕГЭ не идет на апелляцию потому, что боится, что там специально снизят оценку. В Общественной палате есть конкретные факты, каким образом в некоторых регионах обходились с теми, кто решился на апелляцию. Есть и более простые, легко осуществимые меры. Например, подключить силовые ведомства к хранению пакетов с заданиями", - констатировал Кузьминов.